一天，我多年的一个朋友来看我，他以一位家长和中学教师的双重身份，向我请教了一个问题：怎样正确对待孩子的性好奇心?并加以正确引导。

    我国中学生的性教育曾经一直是个禁区，改革开放之后才打开了这扇门，但还是羞羞答答、扭扭捏捏的，回避实质性问题。由于课本和学校都不敢理直气壮地进行性教育，如有些学校在上青春期教育课时，把核心内容作为自学而有意避开不讲，越发使孩子们觉得性是神秘和见不得人的。结果你越是遮遮掩掩，他们就越要弄个明白，他们总是想方设法了解大人对他们保密的那部分内容，遗憾的是正规的途径太有限了，他们顶多到书店里偷偷翻阅一下“妇产科”方面的医学书籍，还得四处看看有没有熟人或同学，就像做贼一般心虚，最后还免不了挨营业员的白眼或训斥。再就是到书摊上乱翻一气，既不能买书回家看，也不能拿到学校里看，弄得个一知半解。更主要的是同龄人之间的议论和闲侃，这可能是青少年性知识的主要来源，他们既不愿问父母，也不想找老师，实在憋不住了就问小伙伴中的要好者，可惜同伴们也是性知识的贫困户，顶多出点馊主意而已。

    如果孩子们不从正确的途径获得性知识，他们就会从不正规的途径获得以讹传讹的错误信息，这只能误人子弟。如果由学校或家长大大方方地把科学的性知识告诉他们，讲个明白，就会彻底消除这种神秘感。但是有人认为性教育可能会起到火上浇油的作用 ......