天使的母亲

希望人们把眼光放在自闭症孩子能做的那些事上,而不是他们不能做的事情上。
为了孩子她打算辞职
在马来西亚一家公司做事的李秀云夫妇已经养育了两个伶俐女儿,小平亮的出生给他们带来了莫大的欢欣。他是一个漂亮的小男孩,与其他初生婴儿没有什么两样。
到他稍微长大一些的时候,李秀云发现孩子迟迟不说话,而且非常好动,一刻也停不下来,还天生没有危险感。小平亮很小的时候常常晚上不睡觉,等父母睡着后就爬到床上往下跳,做一些容易受伤的危险动作,手臂摔断过2次。李秀云早上打开家门,小平亮准跑得不见踪影。
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虽然夫妻两人都是大学毕业,对养育孩子却很无知,没有及时认识到儿子的异常。
叶平亮到3岁时还不说话,夫妻俩开始担心,带他去看医生。4岁时,叶平亮被诊断患有自闭症。
李秀云很伤心,拷问自己究竟做错了什么,老天要给她这么大的惩罚。但当她看到可爱的儿子,明白给予他爱和帮助才是一个母亲应该做的。
她开始上网查询,了解到自闭症是一种严重的发展障碍,主要障碍就是认知发展困难,有言语发展和社交发展障碍,同时认识到养育这样的孩子是对父母的严峻考验,需要付出异乎寻常的时间与耐心。
李秀云在公司担任经理,领导着一个小组的工作。她决心辞职。没有想到老板对她表示了理解与支持,同意她每天可以晚上班,中午可以赶回家教孩子,令她感动万分。
教给孩子自爱和爱人
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李秀云首先要做的就是培养儿子的爱心和生活能力,这是一项十分艰难的工程。
如果是一个普通的孩子,很容易就能教会他们懂得星期一到星期日的时间概念,李秀云却花费了4年时间才做到。为了让小平亮明白说“是”或“不是”表示截然不同的意思,李秀云在卧室里放置一只篮子,里面有点心、姜片等东西,问小平亮要不要吃姜片而他说“是”时,她就把姜片放在他的嘴里,让他明白回答“是”的确切意思。在这样的坚持中,小平亮一点儿一点儿进步了。
他们为孩子请了家教顾问。担心顾问只会用一种方法训练而使孩子变得死板,李秀云结合多种方法训练小平亮,常常是一边学习一边教。她还阅读了锻炼儿童脑力的各种文章。
她开始训练小平亮写字,给他很多培养注意力和能力的训练,增强生活能力,以便未来能过一种正常的生活。
李秀云教育小平亮要乐观,有爱心,培养自我保护意识。在这样的教育中,小平亮画的鱼、马、狗都是笑嘻嘻的,透过画传达出动物间的亲情。
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小平亮一天天在进步,李秀云调高了目标,不仅培养孩子的生活能力,还要让他照顾别人。
两年前,李秀云的丈夫因病去世。小平亮跟妈妈去超市买东西时,李秀云把这当成一个教育孩子的好机会,想让他长大后不会成为两个姐姐的负担,还能够照顾妈妈,于是告诉他:“小平亮,现在爸爸没有了。没有爸爸帮忙,妈妈提不动很多东西,你要帮助妈妈啊。”李秀云不知道小平亮能明白多少,只是希望他会多懂一点儿,没想到小平亮真的帮助她提东西了。李秀云看着小平亮用小手提着沉甸甸的物品,很费力地搭电梯时,非常心疼,但也非常高兴。因为她知道,这对小平亮来说是一个很大的进步,他开始成为妈妈的帮手。
自从丈夫去世后,儿子懂事了很多,对感情也有了超乎寻常的理解。父亲去世后的第一个新年,从来没说过想念谁的小平亮突然开口说:“I miss papa(我想爸爸)!”

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偶然发现绘画潜力
培训小平亮生活能力的同时,李秀云也在思考孩子的未来。她知道,小平亮长大后要在社会上生存,得掌握一门谋生的手艺,而对患自闭症的孩子来说最重要的就是要从小培养,她开始留心他能够学习和掌握的手艺。
一天,她去买点心,注意到做点心和卖点心不需要与人太多交流,就突然升起一个念头:不如让他学做点心,开一间点心店。
李秀云认真构想整个计划,她准备找几个自闭儿的家长合作,还招来几个孩子到她家做点心玩,甚至连店名都想好了,叫做“特殊孩子点心店”,多有特点啊。
然而,就在这时,叶平亮突然显示出绘画潜能。
一天,小平亮吃冰淇淋。平时,他会把包冰淇淋的纸扔掉。那天他却很特别,吃完冰淇淋后,拿着包冰淇淋的纸就往楼上跑。李秀云以为发生了什么事,马上跟上去,结果发现他拿出笔在纸上画了起来。
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李秀云已经训练过小平亮写字,画线条,涂颜色,但每次练习都是家长要求他做的。这一次却不同,第一次主动拿起笔画画,而且从那天起,他每天都画呀画,可以画较长时间。这对于注意力很难集中的自闭孩子来说,不是一件简单的事情。李秀云留心这一变化,发现他画画的兴趣,而且他的画看上去不同一般。
李秀云开始想到要替孩子找一个教画的老师。她的想法是,能画画当然比做点心要好些,因为画画可以一个人完成。她希望把小平亮培养成为一名画家,即使只是一个街头画家,给人画肖像,每张卖5块钱、10块钱,也可以独立生活啊。
她拿上叶平亮的画,就找教绘画的老师,那是一对在大学教书的夫妇。当她告诉老师孩子的情况时,老师担心没经验,教不好有自闭症的孩子。李秀云说,她不要求在短期内就让孩子学成画家,她可以花5年、10年甚至15年陪孩子学画画,如果15年成不了画家就放弃。她坚信,一个孩子如果从小训练,坚持15年还学不会一样事,是不可能的。所以,她告诉老师不要太有压力。
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她没有想到,小平亮画画进步如此神速,连绘画老师也惊讶不已。学画不到一年,小平亮的作品已可以参加画展了。
画作纯美无比
李秀云知道,患有自闭症的孩子学东西不够灵活,容易钻牛角尖,只师从一人,孩子的画风会僵化,于是她又给叶平亮找了另外的绘画老师,从不同的老师那里学到不同的绘画技巧,使画风多样化;同时,也让小平亮学会与不同的人沟通,培养适应能力。
短短3年时间,叶平亮已经掌握了素描、墨笔画、蜡笔、水彩画,现在还能用画刀和胶彩创作,令人称奇。

叶平亮的画,色调亮丽,感情饱满,给人以非常强烈的冲击力。现在,他的作品在美国、马来西亚的画廊展出,还被画廊、大学、商业机构及个人收购。叶平亮的故事,也被英国、韩国、澳洲的电视台拍摄成电视片。如今,小平亮已经是一个小有名气的小画家,他的画还被一些公司挑选来制作成日历。
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意大利籍画家丹尼尔·罗西说:“叶平亮的画都是发自内心深处,丝毫没有受到外界的污染,很喜欢他的画。”
家长要尽量快乐
李秀云说,自闭症孩子的家长所扮演的角色很重要。这关系到孩子能否成为一个快乐的人,能否发现他们身上的潜能并加以发挥。
她说,家长要尽量快乐,因为家长的心情会影响孩子,要以正面的乐观的态度去面对灾难,把生活当做考试。家长不要为自己不能做到完美而烦恼,每次给自己设定不同的目标,只要尽力去做,不懈地努力,就会给孩子好的影响。如果家长乐观、坚强,孩子就会乐观、坚强。她给予自闭症孩子父母的忠告是:有这样的孩子,接受比拒绝要好。
李秀云从不回避孩子患自闭症的事实,如果他在外面有错误举止,她就告诉别人孩子患有自闭症,别人的态度很快就会改观,变为理解。她说,很多家长不希望别人知道孩子患自闭症,怕丢面子,因为这些父母用否定的态度去看别人,总担心别人看不起孩子。如果父母用正面的态度对待孩子,而不是去猜测别人的看法,别人也不会看不起孩子。
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不要让孩子认定自己没有价值
李秀云相信,作为家长,如果认为孩子是残疾,就会把这种负面的信息传递给孩子,孩子就会在心理上认定自己是残疾人,认为自己没有价值。她认为对待自闭症的孩子,要把目光投注到什么是他们能做的,而不是什么是他们不能做的,给予孩子正面的、鼓励的东西,促使他们发展能力,发掘潜能。
李秀云曾经是10个兄弟姐妹中最依赖别人的小女儿,为了让孩子走出自闭症的阴影,她成为一个勇敢、大胆、坚强、勇于奉献而极富爱心的母亲。在爱的阳光下,儿子叶平亮成长为一个乐观、富有爱心的孩子。她更用她的爱,把他带到属于他的舞台上,让他的世界充满温暖和光明。
编辑赵真, http://www.100md.com(匡 林)