从高校教师的业绩考核机制论组织竞争中的制度损失

http://www.100md.com 2006年7月8日 《江苏大学学报(高教研究版)》 2004年第1期

     摘 要：考核本身是为了提升组织的效率，但是考核的实践结果与考核制度本身存在非常紧密的关系。笔者通过对科研—教学双轨评优模型案例的深入剖析，旨在说明制度是考核得以产生效率的基础。

    关键词：高校教师；业绩考核；制度损失

    中图分类号：G647

    文献标识码：A

    文章编号：1004—003X(2004)01—0058—05, http://www.100md.com(孟祥林)

    百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1004-003X/2004/01/13.htm