不要小看“智力厌食症”
不少父母为了让自己的孩子成才，不仅要求孩子牢牢地掌握课本知识，而且还大量购买各科辅导读物和各类丛书，强迫孩子长时间伏案学习，有的甚至连孩子吃东西时也不放过，一定让孩子“做完××练习”之后再吃。这样时间一长，不但不能促进孩子智力的发展，反而会使孩子见到书本就心慌，拿起笔来就头疼，出现“智力厌食症”。
所谓“智力厌食症”，是指儿童在求学时期由于灌输了过多的知识，对大脑产生了不良刺激，从而使孩子的求知兴趣减弱，并出现精神萎靡、食欲不振、睡眠不实等一系列症状，严重的还会影响到孩子的生理、心理健康。
为了避免“智力厌食症”，家长在教育孩子时应该注意以下几点：
一、无论是在学校里学习还是在家里自学，都应该根据孩子的年龄、生理、心理、性格和智力等特点因材施教，可以不定期地抽查弦子的作业，也可用听写、组词、造句的方法检查一下孩子对当天所学的知识的消化程度，并针对性地做一些辅导，但不能贪多求全。
二、学习要循序渐进，不断提高，让孩子在学习中始终保持有知识可“吃”，既不能让孩子一次“吃”得过饱，又不能“饿”了孩子，只有恰到好处，才能真正激发孩子的学习兴趣和求知欲望。
三、关心孩子的业余生活，以丰富多彩的文体活动充实孩子的生活。家长要注意培养弦子多方面的兴趣爱好，并为满足这些兴趣爱好创造一定的条件，以保证孩子在学习中有劳有逸。孩子的天性就是爱玩，家长要引导孩子在完成了当天作业之后出去玩一玩，这样做对孩子智力的健康发展是十分有利的。, 百拇医药(程 艳)
所谓“智力厌食症”，是指儿童在求学时期由于灌输了过多的知识，对大脑产生了不良刺激，从而使孩子的求知兴趣减弱，并出现精神萎靡、食欲不振、睡眠不实等一系列症状，严重的还会影响到孩子的生理、心理健康。
为了避免“智力厌食症”，家长在教育孩子时应该注意以下几点：
一、无论是在学校里学习还是在家里自学，都应该根据孩子的年龄、生理、心理、性格和智力等特点因材施教，可以不定期地抽查弦子的作业，也可用听写、组词、造句的方法检查一下孩子对当天所学的知识的消化程度，并针对性地做一些辅导，但不能贪多求全。
二、学习要循序渐进，不断提高，让孩子在学习中始终保持有知识可“吃”，既不能让孩子一次“吃”得过饱，又不能“饿”了孩子，只有恰到好处，才能真正激发孩子的学习兴趣和求知欲望。
三、关心孩子的业余生活，以丰富多彩的文体活动充实孩子的生活。家长要注意培养弦子多方面的兴趣爱好，并为满足这些兴趣爱好创造一定的条件，以保证孩子在学习中有劳有逸。孩子的天性就是爱玩，家长要引导孩子在完成了当天作业之后出去玩一玩，这样做对孩子智力的健康发展是十分有利的。, 百拇医药(程 艳)