“双性化教育”是一种家庭教育新理念。研究者认为，在教育幼儿时，过于严格、绝对的性别定型(即男孩只培养其粗犷、刚强等男性气质，女孩只培养其温柔、细致等女性特点)，只会限制他们智力、个性健康全面的发展，进而可能令男孩过于粗犷、勇猛而缺少平和、细腻气质，无法学会关心体贴他人及拥有细腻的情感世界；令女孩过于柔弱、内敛而缺少勇气、自立精神，缺乏竞争心及刚强的心理素质，最终在社会适应、情绪调控、压力化解以及处理包括家庭在内的各种人际关系上，都劣于那些“双性化”的男女。女孩可能因此缺乏独立性和上进心，放弃对事业的追求和对自己的严格要求，最终难以成材；男孩可能变得刚愎自用、难解人意、冷酷冷漠，或干脆成了工作狂，不仅在事业上难有竞争优势，在社交圈中也不受欢迎。

    具体方法：1.鼓励孩子向异性学习；2.增加男女孩子接触的机会；3.不宜将性别特征区分过清；4.顺其自然；5.避免走极端。

    “我是独一无二的”

    中国是一个不甘示弱的民族，表现在培育后代的问题上，便是父母和父母、孩子和孩子之间一次又一次无意识的大攀比，比如学钢琴、学英语、学绘画等等，这种情况在德国几乎是没有的。德国人从小对孩子灌输的是：“我是独一无二的 ......