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养育婴儿新概念
http://www.100md.com 2007年3月1日 《家庭·育儿》 2007年第3期
     婴儿出生的头一年,脑部就从400克惊人地长到将近1000克。如果把婴儿的脑袋比作硬件,父母则应负责为孩子提供软件。如果父母无法在婴儿出生的前两年内提供丰富的成长环境,可能会导致婴儿终身的情感能力问题。

    近年来,根据一些脑部研究的最新成果,美国新生派的育儿专家对传统育儿观念与做法提出了许多革命性的挑战。美国出版的《Psychology—Tody》一书,将其整理为下面4个养育婴儿的新观念。

    新观念一:情感胜于思考

    旧想法:过去,许多专家把教养婴儿的重点放在认知能力的发展上,因而产生了一些促进婴儿脑部发育的课程。许多父母在和孩子玩耍的时候,还要处心积虑地使用教学资料或智商玩具。

    新想法:让孩子枯燥辨认文字、数字、颜色、形状,会迫使孩子使用较低层次的思考过程,而不是发展学习能力。这就好像在马戏团里训练小马玩把戏一样:当小马滚在地上数到3,它并不是真的会算术,只是在表演一项特技。这些特技不但无助于发展孩子的学习能力,甚至可能是有害的。
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    父母应该将焦点放在建立孩子的情感能力上。现在的问题不是“要选择哪些玩具或书籍让我的孩子变得聪明一点”,而是“我该如何和孩子互动,以激发他对所处世界的热情与好奇”。

    父母可以怎么做?牢记一件事:“最重要的是孩子情感能力的发展”。情感能力会告诉孩子他想做什么——移动他的手臂、发出声音、微笑或皱眉。

    新观念二:孤独期也有心理需求

    旧想法:两个月内的初生儿还不具备社交、认知的能力,也没有这些需求,只有一些基本的生理活动循环,如睡与醒、饱了或饿了、哭闹等,这段时期为正常的孤独期。

    新想法:婴儿一出生就是社交动物。从一出生开始,婴儿似乎就会对所处的世界有一些假想,他们的偏好显示出他们的情感取向。如果没有这些感觉反应的协助,例如,摇摇他、拍拍他、安抚他或是对他说话、唱歌,父母和孩子之间就不可能形成情感互动。情感互动可以刺激婴儿脑部神经的联结,协助他接收外来的资讯。
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    父母可以怎么做?从宝宝一出生开始,就要将他当作是一个独特的个体,有技巧地带领他认识这个世界,启发他的想像力,减少他的挫折。

    新观念三:

    爱的环路从两个月大开始建立

    旧想法:母亲将资讯与情感灌注给孩子,而婴儿像个空的容器,被动地接受。

    新想法:我们现在知道,宝宝的参与对于建立稳固的依恋关系是非常重要的。父母对婴儿深情凝望,孩子将回报以爱的眼神,如此完成了一个爱的循环,有如一个爱的环路。

    在这个母亲与婴儿爱的情感系统中,还有一个重要的概念,就是母亲和孩子所发展出来的“心有灵犀一点通”的能力。

    专家认为,这种进入孩子内心世界,并且做出回应的能力,是母亲的天性本能。例如,当你注意到孩子正在寻求外来的刺激,于是你回应你的宝宝,发出好玩的声音,逗他开心。当你和孩子玩耍的同时,孩子也同时回应你喜悦的笑容,你的脸部将绽现更为灿烂的笑容,不久,你也会发现,孩子以同样的愉悦神情回应你。

    父母可以怎么做?当心有灵犀一点通的情形发生时,你和孩子都会体验到正面的感受。如果你和孩子的互动所产生的大多是负面的感觉,你就应该检讨一下你的互动模式。, 百拇医药(田淑琴)