天才宝贝培养孩子奇思妙想
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大家都感到中国的孩子不如西方的孩子有创造性。其实，孩子天生能力并没有什么不同，差异主要是由环境和教育方式造成的。
天才宝贝的老师们正在把许多中国孩子培养成具有一定创造性思维能力的孩子。
天才宝贝的老师在教孩子们画鱼。
“我们都是有想象力的聪明宝宝。请问，我们可不可以把它画成有脚的鱼?可不可以把它画成带皇冠的鱼?还可以画成什么样的鱼?”
她的提问得到孩子们热烈的响应。时机成熟，老师开始发纸笔：“好，现在我们开始真的画鱼，看谁的想象力丰富，能够画出与别人不同的鱼。”
有的孩子画了奥特曼鱼，说非常喜欢奥特曼；有的画了怪兽鱼，并声称怪兽鱼很厉害；有的画出了会做饭、会吃饭，还会帮妈妈扫地的鱼……
天才宝贝的老师面对孩子们的各种奇思妙想，一般都用鼓励的语言说：“不错，我喜欢你的答案”，“很好，我觉得你这个回答很有意思”。对真正有创意的回答，老师还会走向孩子，边说：“Give me five!”边跟那个孩子轻轻击掌。孩子得到了认可，得到了喜悦，他们也学会了更富于创造性地思维。
天才宝贝的课程由美国著名早教专家Eric Jensen，Dr.Benjamin Bloom，Dr.Mel Levine，Howard Gardner的专业理论研发，今年的10月8日，天才宝贝学前教育中心正式落户天津，主要致力于3～6岁儿童的潜能开发。每间教室都配有大型触摸屏幕，不需要鼠标和键盘，孩子用手触摸幕布便可以操作，为孩子们提供了一个有趣的、富有挑战性的、能激发孩子创造能力的平台。, 百拇医药(佚名)