站在孩子前面，给他做榜样

    有一次，我与儿子一起逛街时遇到老友，于是我就“弃”了儿子，跑到老友跟前，一把抱住老友，互诉想念之情，与老友离别时，我送老友过一个路口，再过一个路口，然后目送至远。

    这是我与友人交际的一个生动过程，在这个过程中，儿子一直站在我身后观察学习我待人接物的“风范”。儿子并没有出现在我与老友的交际情景里，只是我身后的一个观察者。在大人的交际情景里，我站在儿子前面，让儿子退归幕后，这是想让儿子成为交际的学习者——先学后用。

    交际能力不是天生的，而要依靠后天的学习。既然需要学习，就需要让孩子先坐在观众席上看交际。大人站在孩子的前面时，就是先将孩子置于交际观众席上 ......