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迂回路线:找准孩子兴趣点
http://www.100md.com 2009年2月1日 《家庭·育儿》 2009年第2期
     有的孩子“个性”特强,什么也学不进去。这样的孩子并非“孺子不可教也”,或许是父母的教育方式不符合孩子的认可模式。给孩子启蒙很重要,我们不妨换个方式,或及时发现孩子的兴趣所在,这样,很可能会达到意想不到的启蒙效果呢。

    爱听口哨的孩子

    童童今年3岁,长得聪明伶俐,很招人喜欢。童童爸为了“养女成凤”,打算在学前给女儿进行“全方位”的学前教育。于是他打听到本地有名的音乐教师,首先请她给孩子进行音乐方面的教学,起码能够让孩子接受音乐熏陶。可没想到,童童性格比较内向,见到陌生人就有抵触心理。开始上课的时候,童童爸陪在女儿身边,童童还能勉强坐下来听课,后来为了不打扰女儿学习,童童爸退了出来,没想到童童拒绝再学音乐。童童爸问女儿缘由,童童说音乐老师很“凶”,让她害怕。

    童童爸以为问题出在音乐老师身上,就又接二连三地找了几个相对“面善”的音乐老师,可结果一个样,童童仍然对老师很排斥。童童爸认为女儿是由于过于内向才不愿意学习音乐,就硬逼着她继续上课,结果,孩子不但没学进任何音乐知识,反而一听到音乐就害怕,双手捂住耳朵,飞快地躲到一边。后来,童童竟发展到对爸爸也开始排斥了,常常一个人躲在一边,又孤独又无助地“示威”。 童童爸心里发堵,晚上没事自己坐一边消愁般吹起口哨。童童爸在小的时候常常吹口哨玩,这次他随口吹了一首《两只老虎》。

    没想到,女儿听了这简单的口哨声,竟然从角落里抬起头,似乎连耳朵都竖了起来,扔下手里的玩具,跑过来盯着爸爸。童童爸对女儿的如此表现很惊异 ......

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