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学琴,别让误区误了孩子
http://www.100md.com 2009年9月1日 《家庭·育儿》 2009年第9期
     很多家长不明白,为什么原本兴致勃勃的孩子学了一段时间的琴以后,对学琴的态度会从喜欢变成拒绝甚至是憎恨?这并不是因为孩子多变,最主要的责任在于家长和老师。

    我对乐器是一窍不通的,但我觉得,一个好的钢琴老师应该能让孩子体会到学习的乐趣。孩子学琴以来,我看了不少老师的教学方法,也了解了很多孩子的学琴状况,我发现,在学琴问题上,很多家长都存在着认识上的误区。

    误区1:不知道怎么选老师

    选择老师真的太重要了,老师的教育方式将会影响孩子对音乐的看法。

    现在很多钢琴老师刚开始教孩子时根本就不教基本的东西,只是教孩子怎么弹曲子。也许他们认为这么小的孩子,一开始就教基本功,孩子会厌烦。最初我们请的老师就是这样的,学了几个月下来,连我都不知道正确的指法是什么样,孩子当然就更不知道了。而且每次上课都只是教新曲子。每周的练习也只是练习新曲子,造成孩子只会半生不熟地弹老师教过的曲子。

    我看过几个老师都是这么教孩子的:上课就是让孩子把上节课的曲子半生不熟弹一遍,然后教几首新曲子,下节课再要求把这节课教的曲子半生不熟弹一遍,再教几首新曲子。如此循环,孩子每天都在练新曲子,每次都是半生不熟的时候又换新曲子了,也不知道应该如何弹出感情 ......

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