快乐的基调
想说的是快乐这件事，其实，要说的是学习这件事。
有感于最近阅读的一篇文章，文中介绍了孩子学习各种兴趣技能的最佳年龄5至6岁学习小提琴较适当；4至5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导较适宜；2岁半至3岁学习绘画较合适；1至2岁开始亲近英语，5岁以后开始跟着老师正规地学习英语比较好，另外还有学习书法、国际象棋、游泳、溜冰、乒乓球、滑雪、韵律、芭蕾、古典舞蹈、珠算等十几个兴趣技能的最佳适龄期，其中绝大部分都是要在6岁以前开始的。真是让人倒吸一口冷气，原来，宝宝们在学龄前要开始学习的东西这么多啊!
学习成了一种负担，这在很多孩子的身上都有所表现。明明学习能让我们受益匪浅，而我们为什么又总是排斥学习呢?这是一个悖论。其实，我认为，不是学习这件事不好，而是我们在学习中缺乏快乐的基调。
快乐的基调，可以寻根到孔子。《论语》开篇“学而第一”，就用一个“悦”字给学习定下了一个快乐的基调(子曰：“学而时刁之，不亦悦乎?”)，还说道：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”从圣人的名言中，我们读到的是“快乐学习”与“学习快乐”!
朋友家的客厅里从不摆放电视，一整面墙立着大大的书架，古今中外、知识百科、生活闲趣等各类书籍尽可随手拿下来。朋友有一女儿。朋友说，他用书架代替电视，是因为客厅是他们一家人呆得最多的地方，当坐在沙发上休息时，因为没有随手可以按下的电视遥控器，女儿便会随手抽出一本书来翻看，一家人还时不时聊聊书中的内容，也是“不亦悦乎”!而女儿“随手看书”的习惯让她博文多见，聪慧机智。
能随处接触到书籍，以此激发孩子的阅读兴趣，并和孩子分享学习的热情，让孩子逐渐爱上学习，这真不失为一个快乐学习的好方法。
其实，让孩子爱上学习的方法还很多，如从孩子的兴趣爱好入手，哪怕是很特别的兴趣爱好，给宝宝足够的时间去探索和发现；多向孩子提有质量、涉及细节的问题，启发孩子的学习兴趣；珍视孩子的每一次尝试；亲子共读；用孩子的眼光去看世界，用孩子的思维方式去理解问题等等，这些都能让孩子保持学习的热情，进而养成习惯，学会快乐学习，并感知学习带来的快乐。
所以，关键是要定好学习的基调，那就是快乐!, http://www.100md.com(吴阿娟)
有感于最近阅读的一篇文章，文中介绍了孩子学习各种兴趣技能的最佳年龄5至6岁学习小提琴较适当；4至5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导较适宜；2岁半至3岁学习绘画较合适；1至2岁开始亲近英语，5岁以后开始跟着老师正规地学习英语比较好，另外还有学习书法、国际象棋、游泳、溜冰、乒乓球、滑雪、韵律、芭蕾、古典舞蹈、珠算等十几个兴趣技能的最佳适龄期，其中绝大部分都是要在6岁以前开始的。真是让人倒吸一口冷气，原来，宝宝们在学龄前要开始学习的东西这么多啊!
学习成了一种负担，这在很多孩子的身上都有所表现。明明学习能让我们受益匪浅，而我们为什么又总是排斥学习呢?这是一个悖论。其实，我认为，不是学习这件事不好，而是我们在学习中缺乏快乐的基调。
快乐的基调，可以寻根到孔子。《论语》开篇“学而第一”，就用一个“悦”字给学习定下了一个快乐的基调(子曰：“学而时刁之，不亦悦乎?”)，还说道：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”从圣人的名言中，我们读到的是“快乐学习”与“学习快乐”!
朋友家的客厅里从不摆放电视，一整面墙立着大大的书架，古今中外、知识百科、生活闲趣等各类书籍尽可随手拿下来。朋友有一女儿。朋友说，他用书架代替电视，是因为客厅是他们一家人呆得最多的地方，当坐在沙发上休息时，因为没有随手可以按下的电视遥控器，女儿便会随手抽出一本书来翻看，一家人还时不时聊聊书中的内容，也是“不亦悦乎”!而女儿“随手看书”的习惯让她博文多见，聪慧机智。
能随处接触到书籍，以此激发孩子的阅读兴趣，并和孩子分享学习的热情，让孩子逐渐爱上学习，这真不失为一个快乐学习的好方法。
其实，让孩子爱上学习的方法还很多，如从孩子的兴趣爱好入手，哪怕是很特别的兴趣爱好，给宝宝足够的时间去探索和发现；多向孩子提有质量、涉及细节的问题，启发孩子的学习兴趣；珍视孩子的每一次尝试；亲子共读；用孩子的眼光去看世界，用孩子的思维方式去理解问题等等，这些都能让孩子保持学习的热情，进而养成习惯，学会快乐学习，并感知学习带来的快乐。
所以，关键是要定好学习的基调，那就是快乐!, http://www.100md.com(吴阿娟)