有两个人,各在荒漠中种了片胡杨树苗。树苗成活后,其中一人每隔3天就给他的树苗逐个浇水、扶持、修埋,可谓精心照顾;而男一个人则悠闲得很,刚栽下时苗时浇过几次水,树苗成活后平时去看看,也没什么作为,不浇水,趣不培土,发现被风吹倒的就顺手扶一把。

    两年后,两片胡杨树苗都长得有茶杯口粗了。有天夜晚,狂风卷着沙石、携着大雨突然袭来。第二吞,两片树林里的场景不禁令人惊呆:被全心照料的那些树几乎都被风刮倒了,有些树甚至被连根拔匙;而没怎么被照料的林子,只是被风吹掉些树叶,折断些树枝,整体安然无恙。

    围观的人们疑蕊地问个中原因,那人微笑着说:“他的树经不住风吹雨打是因为平日浇水太勤了,施肥大多了。”人们更加迷惑了:难道辛勤施肥、浇水有错吗?那人顿时叹了口气说:“施肥、浇水本无错,但如果行为过度,就培养了树的惰性。要么被淹着,要么它的根就不会往泥土深处扎,只在地表浅处盘来盘去。这样长起来的树林怎么能指望它经得起风雨呢?”

    其实,培育新苗跟培育孩子是一个道理。反观家庭教育中不少父母以“爱”的名义,做出的种种“过度”行为,虽付出甚多却事与愿违,因为这违背了儿童的成长发展规律。

    在此,我们分述几个“过度”养育中的典型行为,给年轻的父母们提个醒儿。

    过度保护

    3岁的闹闹是个闲不住的小家伙,对一切都是那么好奇,对于新鲜的东西非要亲自看看、摸摸才算罢休 ......