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了解大脑
http://www.100md.com 2011年9月1日 《家庭·育儿》 2011年第9期
     在我上小学的时候,崇尚传统文化的父亲曾一度要求我每天写两张16开纸的中楷。就是这样,我居然练不出一手好字!一直为自己的“天书”而羞愧,尽量不在人前露出“真迹”。待有了电脑,几乎不用写字了我才算得救。几十年过去,我仍然时常思考:勤学苦练,为什么还是得不到预期的收获?

    上世纪80年代,在传入中国的《第三次浪潮》一书的带动下,人们忽然意识到,人类文明发展到今天,却忽略了对人体自身,尤其是对大脑的了解。于是我国也加大力量投入到世界性的对大脑的研究之中。时至今日,我们对脑功能及其工作原理有了更深入的了解,这也推动了婴幼儿早期脑开发的进展,也使早期教育更加科学和普及。

    人的大脑是怎样学习和工作的?思考和策划能力如何培养?智力水平怎样提高?学习只是单纯的学习问题吗?通过众多科研成果才使我们知道,合理的营养是大脑赖以存在的前提;按时休息是大脑生理上的修复;兴趣和情绪是学习的推动力;良好的教育方法提供正确的学习渠道;而所学内容则体现了学习的目标……一个人学习、成长,及至能够劳动工作、思维和策划,这些条件缺一不可。

    回想我当年练字不成,恐怕坏事主要坏在情绪上。那时节还没有“大度纸”,两张16开,写满格充其量也就30几个字,可由于我当时还没有对书法产生兴趣,内心抵制,但又迫于父亲的威严,天生顽愚的我写这点儿字都要硬着头皮,几无长进,更何谈收获!

    未来世界靠的是大脑的竞争,每个年轻父母无一不想让自己的宝宝聪明过人。为此,我们必须科学地开发宝宝的大脑,这才是事半功倍的好办法。因此我们要适当多了解一些有关大脑的知识。

    好好读一读本期李清霞老师有关大脑的文章吧,你会受益匪浅。, http://www.100md.com