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编号:12564325
“顺手牵羊”的宝宝
http://www.100md.com 2014年6月1日 《家庭·育儿》2014年第6期
     作者简介:常燕玲,北京师范大学教育学硕士,曾从事过幼儿教育、幼儿研究及幼教类杂志编辑工作,现就职于北京某幼儿园,对幼儿教育与家庭教育有着浓厚的兴趣。曾经在《现代教育报·启蒙专刊》《幼儿教育导读》杂志发表幼教类专业文章数篇,并在《父母必读》《莫愁·家教与成才》《启蒙》等多家报刊发表家教类文章数篇。

    如何看待“顺手牵羊”

    1.宝宝“顺手牵羊”时为何很坦然

    我们仔细观察宝宝的这一行为,就会发现:宝宝最初把别人的东西占为己有的时候,是很坦然的,没有躲闪,更不会刻意隐蔽。这足以说明,宝宝对于物品的所有权还没有清晰的认识。

    看待“顺手牵羊”的宝宝,我们要先明白宝宝对于归属的认识过程。

    2.宝宝对“归属”的认识过程

    a.兴趣阶段

    宝宝两岁半以后,会突然对归属权感兴趣,表现为经常自己归纳家庭成员的常用物品。如果爸爸妈妈固定用不同的水杯,我们指着爸爸的水杯问宝宝:“这是谁的水杯?”宝宝能够准确回答。但是,这并不能说明他对所有权有清晰的认识,只是一种经验的总结。

    b.提问阶段

    紧接着,宝宝会追问所有物品的归属关系。我们看到、提到任何物品,他都会追问一句:“谁的?”让我们应接不暇。比如“谁的月亮?”“谁的太阳?”“谁的小河?”“谁的树?”这时候 ......

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