图画书培养宝宝的自我意识(1)
韩映虹(天津师范大学教育科学学院教授，《家庭&育儿》专家团队成员)
为什么要重视宝宝的自我意识？
心理学对人类意识领域的研究中，把人能够意识到自己内在的情绪、意向和特点的能力称为“内省智能”。这一智能的早期发展状况，直接关系到个人长期目标的实现与终身成就的获得。
而“内省智能”在学龄早期的表现就是“自我意识”。自我意识就是正确认识自我的能力。能否正确认识自我，是心理健康的一项重要指标。科学研究表明，0～3岁这一时期，是儿童自我意识的萌芽时期；从3岁起，儿童的自我意识就开始发展起来。自我意识的核心是“我”，“我”是宝宝区分主体与客体的一个关键因素，更是宝宝日后正确认识自身与他人以及环境关系的基础。
宝宝自我意识中的“我”
培养宝宝的自我意识，应根据宝宝现有的认识与理解能力，有顺序地进行。学龄前期，宝宝的自我意识中包含着对“我”这一名词的全方位解读。下面，我们就来分析一下，宝宝们意识中的“我”应该包含哪些内容？
1.首先，父母应让宝宝认识到自己是独一无二的，世界上只有一个“我”。
2.接下来，父母需让宝宝明白“我”为什么独一无二 ......
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为什么要重视宝宝的自我意识？
心理学对人类意识领域的研究中，把人能够意识到自己内在的情绪、意向和特点的能力称为“内省智能”。这一智能的早期发展状况，直接关系到个人长期目标的实现与终身成就的获得。
而“内省智能”在学龄早期的表现就是“自我意识”。自我意识就是正确认识自我的能力。能否正确认识自我，是心理健康的一项重要指标。科学研究表明，0～3岁这一时期，是儿童自我意识的萌芽时期；从3岁起，儿童的自我意识就开始发展起来。自我意识的核心是“我”，“我”是宝宝区分主体与客体的一个关键因素，更是宝宝日后正确认识自身与他人以及环境关系的基础。
宝宝自我意识中的“我”
培养宝宝的自我意识，应根据宝宝现有的认识与理解能力，有顺序地进行。学龄前期，宝宝的自我意识中包含着对“我”这一名词的全方位解读。下面，我们就来分析一下，宝宝们意识中的“我”应该包含哪些内容？
1.首先，父母应让宝宝认识到自己是独一无二的，世界上只有一个“我”。
2.接下来，父母需让宝宝明白“我”为什么独一无二 ......
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