表扬的第3种艺术
最近读了海姆.G.吉诺特博士的作《孩子，请把你的手给我》，反思了自己表扬我家木子的一些不当行为，与大家一起分享切磋。
表扬的3种艺术
许多父母现在都知道表扬孩子要及时，要对具体的行为做出表扬。而在《孩子，请把你的手给我》书中，对于表扬的艺术，作者做出了3点要求：
1.表扬是及时的；
2.表扬是具体的；
3.表扬要描述，不要评价(不要评价孩子的品行和人格，要分享你对行为的真实感受)。
你的表扬是“描述”还是“评价”？
对于上面的三点要求，前两点我自认为做得比较到位，第三条偏差就大了。
“邱木子，妈妈觉得你是最棒的!”当木子一心一意吃完饭时我兴奋地强化她。
“邱木子，我觉得是个非常温柔懂事的好孩子，你是妈妈的小棉袄呀!” 木子在怡心馆尝试给我捶背粘肩时我这样表扬。
“邱木子，我一回家你就给妈妈拿好了鞋子，妈妈觉得你特别心疼人!”穿好鞋我拍着她的头 ......
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表扬的3种艺术
许多父母现在都知道表扬孩子要及时，要对具体的行为做出表扬。而在《孩子，请把你的手给我》书中，对于表扬的艺术，作者做出了3点要求：
1.表扬是及时的；
2.表扬是具体的；
3.表扬要描述，不要评价(不要评价孩子的品行和人格，要分享你对行为的真实感受)。
你的表扬是“描述”还是“评价”？
对于上面的三点要求，前两点我自认为做得比较到位，第三条偏差就大了。
“邱木子，妈妈觉得你是最棒的!”当木子一心一意吃完饭时我兴奋地强化她。
“邱木子，我觉得是个非常温柔懂事的好孩子，你是妈妈的小棉袄呀!” 木子在怡心馆尝试给我捶背粘肩时我这样表扬。
“邱木子，我一回家你就给妈妈拿好了鞋子，妈妈觉得你特别心疼人!”穿好鞋我拍着她的头 ......
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