【摘 要】在应试教育的影响下，全社会普遍将成绩作为衡量学生优劣的标准，对学生道德品质以及价值观的培养关注较少，导致一些学生在全面发展的道路上渐行渐远。随着教学体制改革的推进以及核心素养理念的提出，教育工作者开始意识到德育的重要性。在中职数学教学过程中，教师也开始有意识地将德育渗透日常教学中，引导学生形成良好的学习习惯和严谨的思维方式，从而让学生通过数学学习不断地提升综合能力以及思想道德水平。

    【关键词】中职数学;德育;途径

    长期以来，我国的中职数学教学主要以“应试教育”为主，教學主要以提高学生的学习成绩、确保学生快速掌握数学知识点为主要目的。在我国大力推动教育体制改革的背景下，素质教育尤其是中职生的德育工作开始逐步成为工作重点，如何将德育和数学教育工作结合起来并充分发挥出德育的作用，是摆在我国中职数学教育工作者面前的一个重要课题。

    一、创设德育情境，实现潜移默化

    在中职数学课堂中创设良好的德育情境是进行德育渗透的有效途径。有情境的教学使数学课堂更加生动有趣 ......