【摘 要】柔性管理是指温柔、和谐、平等、民主地去管理学生，以师生双方的交心活动为基本特征，可以很好地优化师生关系，不断优化班级的管理内容，让学生真正实现健康成长。因此，初中班主任要积极实施柔性管理活动，始终做到以学生为中心。本文将从平等沟通，换位思考;人文关怀，保护学生;爱生如子，温暖学生三个角度来分析初中班主任实施柔性管理的要点。

    【关键词】初中班主任;柔性管理;实施策略

    初中阶段的学生比较特殊，他们在青春期的客观影响下产生了一定的认知变化，会更加看重自我，思想也变得比较成熟，渴望为自己的生活、人生做主。在这时，如果初中班主任选择硬性管理方式，武断制定管理计划，要求学生无条件地服从自己的管理要求，那么必然会激发学生的叛逆心理，让学生站在自己的对立面。这一现实问题也是传统初中班级管理活动一直处于高耗低效局面的根本原因。因此，初中班主任要选择柔性管理方式，以平等的眼光去看待学生，准确分析学生的成长需求与心理特征，确定具体的管理内容与管理形式 ......