【摘 要】情境教学法是一种能够让小学英语教师的课堂教学氛围变得生动起来的教学方法，有利于教师为学生进行良好学习环境的营造。为此小学英语教师就需要对情境教学法展开研究，充分发挥其作用。在此基础上，作者提出了根据教学内容有效创设情境、对直观教具进行有效的利用和充分发挥学生的主观能动性三种有效策略，旨在能够给各位小学英语教师带来启发。

    【关键词】情境教學;英语教学;小学

    何谓之情境教学法？指的是教育者在课堂中为激发学生情感和促进学生理解知识而引入或创设一些具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景教学方法。小学生枯燥乏味的英语学习过程能够在多姿多彩的情境中变得充满趣味，学生也因此能够以积极的态度去进行英语知识的学习。如此一来，小学英语教师的教学质量也能够得到保证。因而小学英语教师需要将情境教学法贯彻落实到自己的教学中去。

    一、根据教学内容有效创设情境

    情境教学法只是教师为达到教学目的而采取的一种措施，因而小学英语教师要想让情境教学法发挥作用 ......