(二)室内环境创设

    1.走廊、墙壁的环境创设。走廊和墙壁的环境创设在教育活动中起着潜移默化的作用。在创设时应注意安全、美观和童趣，可以投放图文版科学家和有趣的科学现象的介绍，比如外国的牛顿和爱因斯坦等具有划时代意义的科学家，我国的钱学森、袁隆平、屠呦呦和钟南山等具有重大时代贡献的科学家，移动拼图和迷宫，科学实验工具的立体模型等，这样在日常的活动，路过，排队等环节就可以直接利用这些资料给幼儿讲解，需要注意的是，高度的设置需要考虑幼儿的身高，观看类的要设置在幼儿舒服的视线范围内，可操作类的也要考虑幼儿操作的便捷性和舒适性。

    2.科学探索区的环境创设。科学探索区也可以称为科学活动室，一般是每个教室都会有相应地区角，有条件的幼儿园也会专门开设一个活动室，供教师和幼儿使用 ......