【摘 要】在二十一世纪，全球都在以“节能降耗、绿色环保”作为口号。幼儿园美术教育也要号召国家的响应节约环保，运用生态自然取用大自然的材料，回归生活中的环保材料，开展具有意义的创造性美术活动，不断激发幼儿的创新创作能力和对艺术美的欣赏能力，从小培养幼儿环保节约的中华传统美德，树立初步的环保意识。

    【关键词】大自然;美术艺术;创新生态

    一、走进大自然，提高幼儿审美情趣。

    丰富的生活经验创造是从日常生活中来的，丰富的知识理论是创造性的美术活动所必备的前提条件。对于幼儿来说，幼儿时期是人生发展的启蒙阶段，也是幼儿形成正确人生观和价值观的起点，他们天生具有与大自然亲近的本能，他们对自然界里的一切都怀有着高度的热情和好奇，对于幼儿来讲大自然就是最好的朋友和教师。

    例如，有一次，我带领幼儿来到了地质公园，在那里我将幼儿分成了均等的几组，并选举出了每个组的小组组长，我告诉大家公园里所有的东西都是我们可以观察的东西，用这些东西都可以做出我们想要的美术作品，第一个组观察蝴蝶、第二个组观察树叶的掉落、第三组观察各种小动物的活动等，在分配任务途中我告诉大家也可以自己选择想要观察的事物 ......