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编号:13842690
《教育漫话》中惩戒思想对我国家庭教育的启示
http://www.100md.com 2020年5月1日 《家庭·育儿》 202005
     【摘 要】在人类的教育实践长河中,惩戒一直是家长教育子女时必不可少的重要法宝,但究竟怎样实施惩戒才能达到教育子女的目的呢?本文在梳理惩戒含义的基础上,就家庭中如何有效实施惩戒提出相应建议,希望给家长提供借鉴和参考,合理使用惩戒,引导孩子健康发展。

    【关键词】惩戒;惩戒教育;家庭教育

    从古至今,惩戒一直是家长教育子女时必不可少的重要法宝,它具有见效快、操作简单、适用性强等特点,到现在仍有许多家庭运用惩戒教育孩子,通过惩戒让孩子改过迁善,促进孩子的健康发展。但时至今日,“惩戒”仍然是一个被人们热议的话题,随着时代的进步,孩子自我意识的发展,教师、家长在实施惩戒时面临诸多难题:实行什么样的惩戒才会有效果,惩戒的时间与限度该如何把握,惩戒中的教育意义该如何挖掘等。在家庭中,“惩戒”如果运用适当,就会收到良好的教育效果,促进孩子的健康全面发展;如果家长运用失度,没有注意挖掘其中的教育意义,那将会对孩子的身心发展造成一定的伤害。

    一、惩戒的含义

    查阅了许多书籍著作,不同的学者对惩戒有不同的定义。《汉语大辞典》中对“惩戒”的定义为“以前失为戒,惩罚之以示警诫”;《辞海》中的解释是“惩治过错,警戒将来”,直接将“惩戒”的看作“惩罚”的同义词;而在某些著作中则没有出现对“惩戒”的解释,用“惩罚”代之,比如在《教育大辞典》中将“惩罚”定义为“对个人或集体所进行的斥责,旨在控制某种行为,是学校德育的辅助方法之一”。虽然在有些书籍著作中惩戒与惩罚的定义相同,但是笔者更赞同蒋一之先生的观点,认为惩戒比惩罚的含义更深,二者不可等同。惩罚的重点是“罚”,旨在帮助孩子纠正不良的行为习惯 ......

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