【摘 要】画故事，是大班的听与画游戏，我们对它的益处深有体会，幼儿对教师讲述专注，进而对语言专注，听与理解不断提高，小小的画故事会给孩子带来大大的益处。

    【关键词】专注力;画故事;前书写

    幼小衔接是指幼儿从幼儿园大班到入学前一年的时期。这一时期，幼儿正好处于逻辑思维的使用过程，经历环境的第二次转换是思维形成承上启下的环节。针对孩子从幼儿园走向小学这个过程期间有五种能力需要家园共同培养：语言与专注力能力、区分玩具与学习能力、课堂行为能力、时间观念、任务意识，教师与家长通过游戏，合理正确地做好幼小衔接的具体工作，会让孩子轻松顺利地入学。

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指要多给幼儿提供倾听和交谈的机会，引导幼儿学会认真倾听，并根据听来拓展学习经验。教师会对幼儿关于“听”的能力提出的具体要求，一般是目标明确、简单清晰、只说一遍不再重复。如：每天幼儿午饭后教师提出这样的要求：“小朋友吃完饭以后，第一把碗送到清洗室;第二用餐巾纸擦嘴;第三整理自己的小餐桌;第四值日生留下来做值日，第五其他的幼儿从中间楼梯下楼，我在楼下的滑梯旁等大家 ......