壮壮当天的记录画了个医院、医生，还有个问号。我请他分享了他的问题。他说，今天他去了医院做医生，可是没有病人，他感觉有点无聊。没有病人，医生可以做些什么呢？我把问题抛给了幼儿。幼儿七嘴八舌地讨论开来。有的说，可以在医院整理药品和病例;有的说可以带上医药包出诊;还有的说，可以给自己放假，留个电话号码在医院门上，有病人可以电话联系。接着，幼儿又开始就新的游戏情节讨论起游戏材料，壮壮豁然开朗，第二天便又看到他出现在了医院，而新的游戏情节也继续着。作为教师的我，也认真思考了幼儿的需求，重新提供了本轮角色游戏所需要的素材，支持幼儿的游戏推进。

    二、画语解读，促幼儿游戏发展

    (一)通过画语解读，满足表达愿望。

    幼儿园角色游戏的时间有限，在分享交流环节 ......