【摘 要】幼儿时期是一个人在成长发展过程中最为重要的阶段，也是基础教育中的关键期。在此阶段，幼儿教师的责任是重大的、深远的，唯有运用科学正确的教育方法才能在学前教育工作中获得有效成果，进而促进学前教育的可持续发展，保护幼儿的个性天赋，培养幼儿的创新思维与学习观念，由此，游戏教学法应时而生。

    【关键词】学前教育;游戏教学

    学前教育在整体的素质教育系统中占据着基础性的位置，其所面对的教学对象是在3-6岁年龄段的小朋友，并且幼儿阶段是智力开发的最佳时期，也是人格健全等综合素质培养的关键时期，在幼儿时期接受如何的教育，便会对幼儿的成长发展起着潜移默化的作用。所以针对幼儿其特性展开教学研究，抓住幼儿生理与心理的发展特点，量体裁衣，幼儿在关键时期要树立发展并培养正确的三观教育，使幼儿在思想品德与身体素质上得到全面的发展与提升，为幼儿日后的生长奠定良好的基础。

    一、游戏教学法的作用

    (一)提升幼儿综合素质

    根据美国心理学家的研究表明，人类在五岁之前处于智力水平迅速发展的时期。所以，在每个人的学习成长历程中 ......