王小琴，刘 茜，谭代代，李 涛，蒋 莉

    (安徽中医药高等专科学校康复保健系，安徽 芜湖 241000)

    前言：针灸学作为中医学重要部分，历经数千年发展已经形成独特理论体系，同时针灸学作为一门临床操作性较强学科，任何理论知识学习最终都会服务于临床。但在教学方式上对理论方面知识过于重视，甚至教学方式过于枯燥影响了学生学习积极性，同时学生对相应知识和技能掌握效果较差。为此，在"相对穴"针灸教学中，为提升学生对相应知识与技能掌握效果，应重视对相应教学方式应用，在以往教学基础上，对教学模式进行优化改革，并利用相应技术设备提升教学效果。

    1 "相对穴"概述

    "相对穴"指的是位于人体四肢内外侧，或者是躯干前后方相对位置部分针灸腧穴，如内关穴和外关穴、悬钟穴各三阴交、阳陵泉和阴陵泉等，"相对穴"中相对的两个穴位，一个位于阳经，另一个取自阴经，阴阳两穴表里相对。不同于其他取穴方式，"相对穴"采用阴阳相对方式定位、取穴，阴阳相济、互为表里，且操作简单、方便，在调节阴阳方面可取得良好效果。

    2 "相对穴"的针灸学教学内容改革

    在中医针灸教学中，"相对穴"属于较为重要教学内容，并且掌握难度相对较低，可为学生进行更加深入针灸穴教学内容学习奠定良好基础。但在实际进行教学中，传统教学方式对学生提升实践技能效果较差，影响了学生整体针灸学教学效果，因此，必须做好对教学方式内容改革工作，从而提升学生学习效果[1]。

    2.1 优化教学内容

    适合的教学内容是保证学生学习效果前提，同时也是提升学生对针灸方面内容掌握质量保证，因此，在进行"相对穴"教学中，应对以往教学方式进行优化，转变以往完全按照教材进行授课的教学方式，坚持"少而精"现代教学原则，对具体教学内容进行深度研究，并根据教学大纲和对学生培养要求 ......