【关键词】临床手术;局部解剖学;探究式教学

    局部解剖学是实践性极强的临床医学课程，内容抽象，综合性强。单纯地学习理论不重视实践，会导致临床手术操作的盲人摸象。采用试验探究教学模式不但有助于培养学生的动手能力，也有助于提升学生的学习兴趣。在整个教学过程中探究教学占据着举足轻重的地位。随着医学教育教学的不断变革，探究教学模式探究成了构建人体解剖与临床医学应用之间的桥梁，具有较强的实际应用价值。因此。提高学生学习局部解剖学的质量及今后对临床实践的了解，可以为学生学习的长远发展打下坚实的基础。

    1研究对象和方法

    1.1研究对象2017年9～12月将2017级临床本科学生作为研究对象，所选班级均为初次学习局部解剖学的应届学生。

    1.2研究方法随机抽取两个班级分为研究组和对照组，每组20人以上。要求每组的尸体完整，无腐烂 ......