2.4 新教材编写说明要“贯彻实用性和少而精的原则”，但在编写“其它疗法”时不知何因却要面面俱到，贪大求全，有的疗法是否有实用价值尚需质疑，例如，泄泻6个月～2岁婴幼儿发病率特别高，痢疾，2～7岁小儿发病率较高，采用针刺治疗是否现实?临床上见过多少?还有其它疗法，如单方验方等疗效是否确切?有无重病轻治之虞?

    3 对新教材编写的建议

    3.1 每章节末尾附加“病案讨论”：为了加深对常见儿科疾病理论课的理解，可否选择名老中医验案和西医公认的规范病例 ......