临床核医学教学中比较和归纳法的应用

http://www.100md.com 2010年4月15日 司宏伟 徐慧琴

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     核医学教科书内容繁杂,不但包括核物理、仪器操作、显像原理和临床意义等诸多内容;而且核医学科发展迅速,教科书内容过于陈旧,涵盖了许多目前不常用、甚至已经被替代了的检查项目。以往“照本宣科”的教学方法往往使本科生在学习中抓不住重点、不知所云,所以如何改良教学方法、改善教学效果、提高学习兴趣是临床核医学教师急需解决的问题。

    http://www.100md.com/html/paper/1004-7484/2010/08/174.htm

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