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编号:12243225
标准化病人和PBL结合教学法在消化内科教学中的应用研究(2)
http://www.100md.com 2012年3月1日 《中国保健营养.临床》 2012年第5期
     2.3 SP在消化内科临床考核中的应用

    传统的笔试很难正确评判学生对技能的掌握情况,客观上导致了部分学生重理论、轻技能的倾向[4]。使用SP进行问诊及体格检查考试,教师可以给学生提供统一病例和标准化评分,每个考生都可以面对同样的患者和问题,提高了评估结果的可靠性。SP作为评价者对受试对象做出更加合理的评判,这是以往任何测验手段所不能做到的。有文献报道SP评分和客观的评分系统的评分符合性好[5],提示SP评分是可信的评价指标。

    临床教学是一门实践性和技能性很强的学科,SP模拟临床场景,对学生进行问诊、体格检查训练 ......
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