我科于1997年实施整体护理，并将其应用于临床带教工作，至今10年多的时间，每年均有70-80名实习护士进行临床实习，都来自不同地区，不同院校。提出了以概念带教、以症状带教、以病人带教的方法并从心理护理、基本知识、专科技能等方面分别进行了运用。从理论和技能两个方面做了教学效果的综合评价，得到了满意的效果。

    1 对 象

    选择2008——2010年在我院实习的中专护生248名：年龄在18-20岁，她们大多独生子女，不参与家务劳动，学习兴趣不高，知识贫乏，沟通技能差，缺乏责任感。

    2 方 法

    具体的做法：第一周熟悉科室情况，首先由护士长进行入科介绍，然后由各带教老师具体介绍工作程序，第二周由按大纲要求授课，介绍整体护理内容及要求，把护理程序贯穿在专科护理中授课。教学查房根据我科病人病情、特点讲解如何提出护理问题和制定护理措施。第三周，要求每个学生选择一个病人，按护理程序对病人进行整体护理 ......