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编号:12728849
探究护理程序中应用健康教育对防治结核病的重要性
http://www.100md.com 2014年3月1日 王雪
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    参见附件。

     【摘要】目的探讨护理程序应用健康教育对防治结核病的重要性。方法本次共选择57例结核病患者作研究对象,均为我中心结核病防治所2011年1月至2013年1月收治,采用数字表报取法随机分组,就常规护理(对照组,n=28)与护理程序中应用健康教育(观察组,n=29)效果进行比较。结果观察组遵医依从率及健康知识知晓率明显高于对照组,均有统计学差异(P<0.05);两组患者在转归情况及复发率方面比较,结果具有显著性差异(P<0.05)。结论在护理程序中应用健康教育对结核病进行防治,可提高护理水平,改善患者生存质量,具有非常积极的临床意义。

    【关键词】健康教育;结核病;防治

    doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.05.005文章编号:1004-7484(2014)-05-2406-02肺结核是一种严重危及人类健康的慢性传染性呼吸道疾病,其病程长、治疗时间长、症状多变等,常使患者身心均受到影响。数据统计,每年因结核病致死患者多达13万人,是各类传染病致人死亡率最高的疾病。由于结核病起病慢、病程长、感染率、耐药率、死亡率较高,患者早期无明显症状,因此采取积极、有效的防治措施非常重要。我院通过在针对结核病的护理程序中应用健康教育模式,探讨健康教育对防治结核病的重要性,旨在为临床提供参考,现报告如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料本次共选择57例结核病患者作研究对象,均为我中心结核病防治所2011年1月至2013年1月收治。患者中男性31例,女性26例;患者年龄25-75岁,平均年龄(42.5±5.8)岁;患者中大专及以上文化11例,高中及中专29例,初中及小学以下文化17例。采用数字表报取法随机分组,就常规护理(对照组,n=28)与护理程序中应用健康教育(观察组,n=29)效果进行比较,两组患者在性别、年龄、文化程度、病情等方面比较,结果无统计学差异(P>0.05),具有可比性。

    1.2方法对照组患者给予常规护理模式,观察组患者在护理程序中应用健康教育模式,重点加强对患者健康知识的讲解,具体方法如下:

    患者来院治疗时,与患者进行初步沟通,了解患者对结核病健康知识的掌握情况,及患者的文化程度,给予一对一病情等方面的讲解,介绍病情发生、发展及传染性,告知患者早期、规律用药对疾病痊愈的作用;配合印刷宣传单、小册子、光盘及院内宣传海报,讲解结核病菌的危害性及防治方法 ......

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