临床护理路径在五官科健康教育中的应用
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[摘要] 目的 探讨临床护理路径在五官科健康教育中的应用价值。方法 选择五官科患者68例，分成对照组与实验组。对照组采用常规健康教育方法，实验组按照五官科护理特点制定合理的临床健康教育路径表，责任护士根据五官科护理路径表实施系统的健康教育。结果 实验组患者的知识掌握度、自我护理能力、手术成功率等明显高于对照组(P<0.01)。结论 临床护理路径使患者及时得到术前和术后护理知识的宣教，提高了手术成功率，体现了人文关怀理念，在五官科患者治疗中具有重要作用。
[关键词] 临床护理路径；五官科；健康教育
doi：10.3969/j.issn.1004-7484(x).2014.03.341 文章编号：1004-7484(2014)-03-1482-01
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，并对教育效果作出评价。临床护理路径(clinical nursing pathway，CNP)是一种制定好的用图表形式提供有时间和有效地照顾，使临床治疗护理有序进行，减少漏项，缩短住院日，提高质量的管理方法[1]。我科将CNP运于五官科健康教育中，取得良好效果，现总结报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2009年12月l日至2010年6月30日在我院五官科住院的患者68例，男性40例 ......
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