【摘 要】在科学技术快速发展的社会，人们对医疗卫生服务不断提出新要求，因医疗工作特殊性，需培养负责任的学生，以病人为中心，精益求精，改善医患关系，促进我国医疗卫生事业健康发展，在教学过程中应培养学生避免医疗纠纷的能力已变得越来越重要。

    【关键词】医学生；法律知识；医疗纠纷；防范意识；临床教学

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2012)07-0383-01

    随着医疗改革的深入，医务人员的观念和行为以及现行的医疗体制与社会需要越来越不适应，一系列的问题使医患矛盾更加突出，各种医疗纠纷让在校的医学生们深感困惑。因此，如何在临床教学中加强医学生医疗纠纷防范教育，提高医学生的职业素质，减少医疗纠纷的发生，已是摆在医学院校教师面前的重要课题。

    1 医疗纠纷产生的主要原因

    医疗纠纷是指医患双方对医疗后果及其原因产生分歧而向卫生行政部门或司法机关提请处理所引起的纠纷。广义而言，凡是病人或其家属对诊疗护理工作不满意，认为医务人员在诊疗、护理工中有失误，对病人出现伤残、死亡，以及诊疗延期或痛苦增多等情况要求卫生行政部门或司法机关追究责任或赔偿损失的事件，在未查明事实真相之前，统称为医疗纠纷。医疗纠纷的产生既有医源性因素，也有非医源性因素[1] ......