【摘 要】在儿科护理的过程中，要理论和实践相结合，基础和临床相结合，人文关怀融入儿科护理技术中，提高护理技术，坚持苦练基本功，体现优质护理的角色价值。

    【关键词】儿科；护理；操作技能；人文关怀

    【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2013)02-0083-01

    前言：

    儿童是祖国的希望与未来，他们的身心健康直接关系到民族的素质和国家的前途。儿科护士担负着保证儿童健康的使命。护士既要配合医生治疗小儿机体上的疾病，又要根据不同年龄段的心理特点给予恰当护理。因此儿科工作较成人更为复杂。护患纠纷也多，这就对护理职业的品质、性格、智慧、情感、理想提出更高要求，通过几年总结，要有立足儿科优质护理的高要求。

    1 材料与方法：

    通过创建“温馨病房”的“优质护理”实验，①建立一个患儿游戏室，游戏室配有患儿喜爱的各种玩具；②病室不再是以往单调而恐惧的白色，而是以粉色为基础色调的配有各种卡通绘画的设置；③病室装有线数字电视，患儿可根据自己的喜好播放各种动画片；④设置儿童安全床，全部以天蓝色为主色调，象征健康和谐；⑤病室有坐式马桶，方便各年龄层少年儿童；⑥便民箱内有患儿所需卫生纸，水彩笔及绘画纸，一次性纸杯，针线等；⑦病房门口护理站有“温馨小提示”；⑧让患儿及家长每月评“美丽之星”。以上各环节，经过近年的实践，采取实验法、观察方法、例证法进行研究。

    2 结果：

    2.1 实行整体护理是现代护理观，以护理程序为框架，将临床护理和护理管理各个环节系统化方式[1] ......