在医院护理人员严重缺编的情况下，护士的需求量及聘用护士的不断增多，如何提高带教质量和培养合格的护士已成为临床带教面临的新课题[1-3]。护生的临床实习是护校教学的最后环节，也是培养护理后备军的重要基地；临床带教老师肩负着传、帮、带这一重要的使命[4]。肿瘤科是特殊科室，病人都是癌症病人，长期饱受疾病的折磨，心理难免受影响，因此对护士的心理素质及护理技术操作，要求过硬。培养护生在临床实习中的主动性也十分重要的。因此我科在今年的带教计划中打破传统“教”与“学”的理念，实施“学”与“学”的理念，护生的反应效果好。具体带教体会如下：

    1 制订合理、详细的带教计划及每周教学安排

    临床实习是护理教学中的重要环节，是学生由基本知识向临床实践过渡的重要时期，因此应高度重视临床护理带教工作，带教工作计划应周全，落实到位。因为科室根据护生的学历及生源特点，科室教学的特色及带教老师的专长，依据实习大纲制订能代表科室的带教计划及每周教学安排。

    2 有专业的带教老师，在护生面前树立榜样做到有问必答

    带教老师在护生临床学习中也起着非常重要的作用。专业的带教老师应选择工作5年以上的护士 ......