摘 要：目的：探讨在临床见习带教中融入人文关怀的必要性与意义。方法：随机选取本院2018年6月-2019年6月见习生80人，分为对照组和实验组各40人，分别采取传统带教方式和新型教学方式，对比两组见习生的表现。结果：实验组的见习生们在见习期间表现更为优异，并且心理压力更小，更满意这种带教方式。结论：在临床见习中融入人文关怀教育，能够帮助见习生们很好树立正确的人生观，缓解其心理压力，对于其日后从业有益，提升职业认同感，缓解医患关系。

    关键词：基础操作;人文关怀;应用

    【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2019)10-0196-02

    现阶段各医院逐渐意识到人文关怀的重要性，不管是对基础科室还是肿瘤科室等的见习生而言，职业素养的强化是能帮助其在进行基础操作中提升自身服务水平的，并且强化对生命的尊重感，而也能提升她们的职业荣誉感，帮助她们掌握如何合理缓解冲突和矛盾[1]。在臨床见习中融入人文关怀教育，不仅仅是提升了医生们的整体素质，也为患者们提升了服务质量。这样见习生们就能够正视心理层面的负担，感受到这份职业的自豪感，增加职业认同感，同时也缓解见习生们对于目前医患关系的忧虑情绪[2] ......