编者语：她是一位大学心理学老师，她对自己上小学的女儿的教育却忽略了教育心理学的规律，和别的很多父母一样一味“严格要求”女儿，直到在一次关键的考试中，孩子“吃了亏”，她才开始反省自己，也就是在这个时候，她意识到无论如何，一定要给孩子“成长的自由”。于是，一切似乎是柳暗花明又一村了。

    在孩子失败的时候，对她说声“没关系”

    女儿上小学时，我们和许多父母一样，不能容忍孩子在学习上的失败，我们要求她每次考试都尽可能做到“全部答对”，对她的每一次失误，特别是那些所谓“重要考试”的失误痛心疾首，女儿在同样的苟刻的老师和父母的双重夹攻下变得越来越谨小慎微，我们却对此视而不见。

    终于到小学毕业全区统考的“最关键时刻”，统考的前一天晚上，才满12岁的女儿失眠了，第二天早上，吃不下饭的她脸色苍白、神情惶惶地走地走进了考场，在语文考试中，她却忘掉了前一天晚上才背过三遍的生字。接下来的数学考试，她流着鼻血把做完的卷子检查一遍又一遍燥热的六月，被老师们寄予厚望的女儿失去了择优保送进重点中学的机会，当我们望着那张悲惨的小脸蛋时，才真正地体验到什么是心痛，一连几天，我和先生陷入了深深的自责，我们明白，是我们的错误窒息了孩子的自信，伤害了她那颗本来弃满灵性的稚嫩的心。

    这一切都是写在心理学的教科书里的 ......