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编号:11042754
父母陪读大家谈
http://www.100md.com 2006年2月1日 《儿童与健康》 2006年第2期
父母陪读大家谈
父母陪读大家谈

     参加女儿的家长会时,老师请六名优秀生的父母上台介绍经验,这一介绍,发现家家的经验竟是如出一辙,孩子成绩好、心态好、各方面发展均衡,都是父母牺牲自己的业余时间陪出来的,可有些家长认为,家长陪读从幼儿园中班就开始了,你陪得了孩子三年五年,能陪得了十年八年吗?现在是学习型社会,孩子将来大学毕业,够着了饭碗,挤不出时间来充电,照样有可能被淘汰,孩子迟早是要自立成人的,父母兢兢业业地陪读,就像是孩子一学会走路,就习惯地拄着拐棍,将来某一天,这拐棍猛然抽去了,你看吧,其他孩子都健步如飞,就你家孩子还趔趄不休。

    陪读,究竟是帮扶了孩子,还是给他的未来埋下隐患?

    父母观点

    每个六级琴童背后,都站着一个起码过四级的妈妈(34岁,公务员)

    我家女儿9岁,刚过古筝八级,听闻此消息,朋友们都很吃惊,一致说这孩子是个天才,今儿说一句实话吧,我女儿能有今天,军功章里毫无疑问得有我的一大半,女儿去学古筝的时候才4岁,人还没有琴台高,弹古筝时脚下得垫两块砖,或者一张小凳子。

    谁知女儿顽皮,才学了不到十节课,就不肯去老师家上课,没办法,从那一天起,每周两小时的古筝课,每天一个半小时的练习时间,我都寸步不离地跟随着,我的手指虽然没孩子灵活,记谱的本事也赶不上孩子,但到底大人对指法、乐曲背景的领悟力高,老师一上课,我就记笔记,把指法的重点要点、什么地方应该放入什么样的情绪——记录下来,孩子回家练琴时,我就能准确地指导了。

    不到一年我女儿的水平就远远超过同龄琴童,到后来,女儿再弹琴,我可以不必在旁边盯着 ......

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