育儿知识荟萃
“心情教育”从幼儿开始
最近，来自美、法等国的心理教育专家提出了一个全新的概念——“心情教育”。
专家说，“心情教育”就是训练人的本质中最深层的动机，使人的知识、品德和意志都能朝着崇高的目标发展，使人的情感、欲望建立在美好心灵和健全人格的基础上。爱的训练与体察，是心情成长的营养素。在这方面，父母、老师的以身作则、言传身教不可缺少。在不少国家，“心情教育”从幼儿时期就开始了。孩子在享受父母之爱的同时，学习以爱回报父母，从而养成孝敬父母、关爱他人的品格。
人格培养与道德训练，共同构成了“心情教育”的完整内容。德国父母普遍愿意为孩子提供种种尝试的机会，因为他们明白一个浅显的却又被许多人忽视的道理——没有足够的尝试，也就不可能取得最后的成功。所以，德国孩子早在牙牙学语时便开始在父母的指导下学做一些最简单的家务活，如在用餐前帮助大人把餐具摆放端正等，尽管有时候仅仅是象征性的，他们干完了大人还得重来一遍，但长此以往锻炼下来，德国儿童的动手能力就自然而然地出类拔萃了。
专家认为，给孩子多提供尝试机会，也是实施挫折教育的一个有机组成部分。原因很简单：孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。当然，要让孩子的尝试取得成效，还必须注重循序渐进，注意孩子不同年龄段、不同个性的差异，并充分了解和尊重他们各自的兴趣喜好以及心理需求。
日本父母的“人情味”培养法
如今的日本家长对孩子的期望开始越来越具有人情味 ......
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最近，来自美、法等国的心理教育专家提出了一个全新的概念——“心情教育”。
专家说，“心情教育”就是训练人的本质中最深层的动机，使人的知识、品德和意志都能朝着崇高的目标发展，使人的情感、欲望建立在美好心灵和健全人格的基础上。爱的训练与体察，是心情成长的营养素。在这方面，父母、老师的以身作则、言传身教不可缺少。在不少国家，“心情教育”从幼儿时期就开始了。孩子在享受父母之爱的同时，学习以爱回报父母，从而养成孝敬父母、关爱他人的品格。
人格培养与道德训练，共同构成了“心情教育”的完整内容。德国父母普遍愿意为孩子提供种种尝试的机会，因为他们明白一个浅显的却又被许多人忽视的道理——没有足够的尝试，也就不可能取得最后的成功。所以，德国孩子早在牙牙学语时便开始在父母的指导下学做一些最简单的家务活，如在用餐前帮助大人把餐具摆放端正等，尽管有时候仅仅是象征性的，他们干完了大人还得重来一遍，但长此以往锻炼下来，德国儿童的动手能力就自然而然地出类拔萃了。
专家认为，给孩子多提供尝试机会，也是实施挫折教育的一个有机组成部分。原因很简单：孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。当然，要让孩子的尝试取得成效，还必须注重循序渐进，注意孩子不同年龄段、不同个性的差异，并充分了解和尊重他们各自的兴趣喜好以及心理需求。
日本父母的“人情味”培养法
如今的日本家长对孩子的期望开始越来越具有人情味 ......
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