两只小蜜蜂

http://www.100md.com 2007年7月1日 《儿童与健康》 2007年第7期

     设计思想：本次活动的思路来源于“春天来了”主体活动中认识不同的昆虫，在此活动中主要是让幼儿了解蜜蜂的生活习性即蜜蜂是如何用肢体语言来表达蜂源所在的位置。我将英语活动与之前的主题结合起来，使幼儿在游戏中认识蜜蜂的同时，再通过蜜蜂将相应的英语短语与句型联系起来，在自己的游戏过程中巩固练习并运用。

    , http://www.100md.com(淡　玲)

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