尽管学前教育专业的毕业生没有幼儿园工作经历，但经过两个月的实习期，他们对幼儿园有了真实的体验。在对幼儿园的现状有一定了解和真实的感受之后，他们在面临择业时会作出怎样的选择呢?

    本文通过对三个学历层次的毕业生的访谈，试图了解同是学前教育专业的毕业生，他们的选择会一样吗?是什么因素在影响着他们的选择?

    幼儿园实习使我提高也让我犹豫

    访谈对象：程晓，女，23岁，xx师范大学教育科学学院学前教育系本科毕业生

    问：实习前后，你觉得自己变化最大的是哪方面?

    答：首先，在带课方面有很大的提高。实习之前，我虽然在班里也练习过，但受众对象不一样感觉是完全不同的。实习之后，我觉得自己在带课方面心里有底了，它不会成为我找工作的障碍：其次，在技能技巧方面也提高了。实习之前，我钢琴技能不是太好，但给孩子们讲课就必须去好好练，美术，舞蹈的基本功也大有提高；第三，幼儿园是个锻炼人的地方，像蒙氏课要求缝蝴蝶结，之前没有做过针线活，心想会不会缝地很难看呀，幼儿园的老师就和我开玩笑说等你实习完了就什么都会了，第四，和幼儿在一起挺开心的，但工作也挺累的。幼儿教师的案头文字工作量很大的——要写教案、观察记录、日志、周志、学期计划、学年计划，还要发表论文，这让我心里很有负担，第五，幼儿教师就是“十万个都知道”，如果家长想请教你一些育儿方面的知识，绝对不可以一问三不知 ......