21世纪人才的需求，对下一代的教育提出了由偏向智能转向素质的教育要求，要为孩子奠定良好的素质基础发挥积极的教育作用，就必须打破旧的教学模式，重新建构一种能促进幼儿自主、全面发展的新型教学模式，对人的生理、心理、想象力、情感各层面都提出不同的要求，以促进幼儿全面和谐发展，培养幼儿初步的美术兴趣，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新的能力。

    美术教育是对幼儿进行美育的重要手段和途径。

    美术是教育的重要组成部分，审美教育是一个国家文化教育的标志，马克思说：“社会的进步是人类对美追求的结晶”。缺乏美育，人们便可能难于获取良好的审美情感和高雅的审美趣味。美术是艺术学科之一，美术教育是对幼儿进行美育的重要手段。通过美术教育提高幼儿对自然美、社会生活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力，培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能力。丰富幼儿的情感，使幼儿从小热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物。因此，美术教育在审美教育中占有极其重要的地位，是美术教育中不可缺少的内容，是对幼儿实施美育的重要手段和途径。

    美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育。

    幼儿对美术有一种自然的需要，而他们喜欢涂涂画画，正是这种需要的表现。幼儿时期，其心理发展的一大特点便是自我中心，他们常常不自觉地把自己的情感投射到客体上，使僵死的无机世界生命化 ......