孩子的学习，充满他们的整个生活。就如陶行知先生所说生活即教育。这非常符合年幼孩子的学习特点。因为孩子的成长是在游戏、散步、进餐、午睡、洗手中进行的。所以，我们不妨将教育融入在孩子的生活中，让孩子进行快乐地成长。而在这么多的生活环细节中，师幼间的对话就如一根银线，将孩子的生活串联了起来。如果我们能与孩子进行有效的对话，孩子就肯定能拥有成长的快乐。所以，我们在与孩子一起生活时，应该从以下几点讲究自己的口语艺术，与幼儿进行有效的对话，提高师幼互动的质量。

    与孩子进行“机智”的对话。常言说“一言机智可以驱散一片乌云。”换句话说，语言上的机智和灵敏有助于解决矛盾。大家知道，孩子的思维是十分活跃的，海阔天空，任意驰骋。他们的回答，有时也就会显得非常不符合逻辑，常常出乎老师意料之外，让活动遭遇卡壳之险。如：一次语言活动中，我一边拿着许多树叶，用力吹着手心里的树叶，一边对孩子们说：“秋风一吹，树叶飘在地上有声音吗?”我心里默默地想，孩子们肯定会说“树叶飘下来是没有声音的。”可结果，孩子们都说：“树叶飘下来是有声音的。”这出乎我的预想。事实上，树叶落在地板上的确有一点声音 ......