“托罗普斯”体育观是近年来由日本爱知教育大学社会学家影山建教授等人首先提出的。Trops不是英文单词，而是运动(sport)的反向拼读，意即没有失败者的体育，其特征主要可概括为三点：都能取得快乐的运动；大家共同创造的运动：人和自然对话的运动。

    近年来的研究表明：“在一切促使人们获得成功的要素中，情绪智慧商数(简称EQ)占了80%左右。”而“托罗普斯”体育活动对于如何在幼儿园的体育活动中培养孩子的情绪智慧具有十分重要的意义，它通过相关的教育干预，让孩子们能适时得到相宜的教育影响，这无疑将有助于他们情绪智慧的发展，为他们的一生打下坚实的基础。

    一、“托罗普斯”体育游戏活动的概念界定

    我们将幼儿园“托罗普斯”体育游戏活动界定为——教师在“托罗普斯”体育观指导下，引导幼儿根据幼儿园周围环境条件自主选择确定体育活动内容，用幼儿喜欢的游戏方式共同进行体育活动，让幼儿在活动中获得成功与快乐、促进情绪智慧发展的一种体育游戏活动。

    二、“托罗普斯”体育游戏活动的意义

    1.“托罗普斯”体育游戏活动可以帮助幼儿化解压力，疏导消极情绪，从而初步学会正确认知并管理自身的情绪。

    2.使孩子的运动能力得到发展，并体验到成功感，促使幼儿初步萌发了自我激励的情绪。

    3.提供给幼儿更多的参与和操作的机会 ......