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编号:11782098
幼儿教师专业成长的实践:岗位练兵法
http://www.100md.com 2009年5月1日 《儿童与健康》 2009年第5期
     编辑手记延安洛杉矶保育院有着光荣的历史,其前身是中共中央在延安时期的“中央托儿所”。尹延丽院长从事幼儿教育、管理工作二十余年来,带领全体教职工继承和发扬延安精神,坚持“一切为了孩子”的办学宗旨,规范教学工作常规,注重教师岗位练兵,开展“一课三研”的活动教研,先后承担省、市“做中学探究式科学教育”的课题研究,为本地区幼儿教师培训班讲授语言教学法,取得了较好的成绩,并多次获得先进工作者等荣誉称号。

    在实际工作中,幼儿教师如何成为教育教学的实施者、研究者?如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?这就要求教师专业能力的成长。结合的实际状况,我院总结了适合幼儿园现状的自培方法——岗位练兵法。

    一、“三个一”岗位培训

    为了使幼儿教师加强基本的唱、跳、弹、写、画技能 ......

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