惊叹与好奇。在幼儿制作的过程中，我们又一次发现了“真”问题：许多孩子选择铝箔纸作为制作材料，而个别幼儿则采用普通的彩纸。此时，教师已经预感到将要发生的事情非常纠结：是让孩子们直接顺利完成制作，满足成功的愿望，还是让他们经历失败，找出原因，解决问题后，在体验成功!是让孩子们直接体会开放的神奇，还是让他们再一次经历失败：太阳花不但没开放，反而变得越来越小，不言而喻，后者为孩子们提供了探索、发现的过程乐趣。

    通过讨论 ......