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编号:12158666
领略精彩:由三则语言活动引发的思考
http://www.100md.com 2011年10月1日 《儿童与健康》 2011年第10期
     最近,我园語言组教师展示了三节語言活动,教学片断中精巧的教具呈现、精心的交流预设、精美的音乐选用,让人有一种静听花开、情感萌动、心意甜美的感觉,领略到课堂涌起的精彩。

    活动1.精巧的教具呈现——小班《大老鼠找小老鼠》教学片断

    片段描述:故事《大老鼠找小老鼠》以大老鼠找小老鼠为线索,以幼儿十分熟悉的四个动物(大象、小熊、小羊、小鸭)为衬托,让幼儿不断地猜想大老鼠究竟怎样才能找到小老鼠、小老鼠的家到底在哪里,从而感受到温馨的氛围和爱的情感。优美、欢乐、令人感动的故事如何呈献现给小班幼儿?教师选用了一套类似套娃的自制纸箱房子,慢慢展示故事的情节与画面,给幼儿温暖、亲切的感觉;房子的一层层打开,动物的一个个出示,所有教具越来越小的感觉给幼儿强烈的视觉冲击,强化了大老鼠美好的愿望,这也正是故事的主旨所在:与好朋友共同分享节日的快乐,学会礼貌待人,学会关爱别人,幼儿情不自禁地纷纷与“大老鼠”对话,温暖、幸福之感油然而生,情感需求得到了满足 ......

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