编，使原作品有了新意，而幼儿的创造性活动，又往往是出乎教师意料之外，可从幼儿的角度来看，却又是在情理之中。如表演《小熊请客》，有的幼儿改变了用石头砸大灰狼的方法，而是在食物中放了毒药然后扔出去让大灰狼吃，从而毒死了大灰狼：有的幼儿则准备了一把手枪，打开门时把手枪对准了大灰狼……幼儿大胆地创造、改编，沉浸在创作的乐趣中，主体性、创造性都到了发挥。又如表演《小羊过桥》，教师发现一组幼儿不是按原作品结尾那样，两只羊打架，最后掉到河里去，而是创造性地改为两只羊经过商量，决定以“石头、剪刀、布”来决定谁退回去 ......