江苏省如东县掘港镇群力幼儿园 丁 香

    游戏是幼儿的天性，我们根据幼儿年龄特点选择适合幼儿健康成长的绘本，挖掘绘本中隐藏其他领域的知识点，将绘本阅读的内容融入到区域游戏中，拓展绘本的多元价值，让幼儿在玩中读，在读中玩，体验到阅读与游戏的快乐!

    一、角色表演，叩响绘本阅读之门

    1.绘本手偶戏

    在区域中提供木偶表演台及绘本故事中的角色布袋玩偶，让小朋友自选布袋玩偶角色表演绘本故事内容。如绘本《我有一双灵巧手》，幼儿一边讲述绘本内容，一边表演手影：变青蛙，呱呱呱；变蝴蝶，穿花衣；变小鸡，抖翅膀。其他小朋友在台下做小观众，表演完再相互交换角色。看，我们的手偶游戏升级了：幼儿依次往下接，手影句子最多的一组获胜，在活动的最后孩子们把自己创编的句子组合成了一首好听的手影儿歌。

    2.小蜜蜂剧场

    根据绘本故事内容，提供绘本中角色的头饰、服装和表演所需要的道具、音乐等，小朋友自选喜欢的绘本角色头饰来表演绘本故事内容。如《西游记》绘本中角色较多、情节不太复杂，很适合作为幼儿表演游戏的素材。在幼儿阅读的过程中，为支持幼儿的兴趣，《三打白骨精》的表演游戏自然而然地诞生了。在游戏开展过程中，孩子们在精彩的故事情境中创编出有趣的动作边唱变表演着，教师则充当“观察者”的角色，真实地记录孩子的游戏行为，引领孩子对自己的游戏活动做评价 ......